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"O desenvolvimento desse projeto objetivou a atualização da Proposta de Currículo por Competências para Ensino Médio, datada de 2006. Este estudo foi necessário em função de adendos à Lei de Diretrizes e Bases e pareceres dos Conselho Nacional de Educação e Conselho Estadual de Educação que estabelecem novas demandas às escolas no que se refere à Filosofia, Sociologia, Língua Espanhola e inclusões de conhecimentos sobre a matriz indígena e africana. A metodologia utilizada contou com o embasamento nas fontes e sua fundamentação teórica, assim como uma série de grupos de discussão temática via ambiente Moodle divididos por área de conhecimento envolvendo cerca 200 professores da Instituição."

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